Conduita profesorilor din invatamantul rural

INTRODUCeRe. 1

CAPITOLUL 1.  MANAGeMeNTUL ORGANIZAŢIILOR ŞCOLARe. 2

1.1. Conceptul de management 2

1.2. Principalele şcolii de managemnet 3

1.3. Managementul educaţional şi rolul de manager 7

CAPITOLUL 2. CODUL eTIC AL CADRULUI DIDACTIC.. 16

2.1.etica profesională ca ştiinţă şi disciplină de studiu. 16

2.1.1.Obiectul eticii 17

2.1.2.Caracteristici ale normelor morale. 17

2.2.Principiile şi funcţiile eticii 19

2.3. Natura și esența eticii profesionale. 21

2.4.Formarea conştiinţei morale. 23

2.5.Factorii ce favorizează comportamentul etic. 24

2.5.1.Tipuri de principii ale eticii pedagogice. 28

CAPITOLUL 3. CeRCeTAReA NeCeSITĂŢII DeZVOLTĂRII COMPeTeNŢeLOR SOCIALe ŞI MORALe PeNTRU CADReLe DIDACTICe DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL RURAL.. 32

3.1 Obiectivele cercetării 32

3.2 Ipotezele cercetării 32

3.3. Descrierea eşantionului 32

3.4.Metode de cercetare. 33

3.4.1. Analiza documentelor 34

3.4.2.Ancheta realizată prin chestionar: 35

3.5. Rezultatele cercetării 35

CONCLUZII. 53

BIBLIOGRAFIe. 56