Influenta desenelor animate asupra comportamentului prescolarilor

6.00€

INTRODUCERE.. 1

CAPITOLUL 1. PREȘCOLARITATEA.. 4

1.1. Delimitări 4

1.2. Educaţia preşcolară şi perspectivele dezvoltării personalităţii 5

1.3. Dezvoltarea proceselor psihice senzoriale la preşcolari 6

1.4. Limbajul la vârsta preşcolară. 8

1.5. Dezvoltarea gândirii la copilul preşcolar 10

1.6. Dezvoltarea creativității la vârsta preşcolară. 12

1.7. Dezvoltarea memoriei şi imaginaţiei la vârsta preşcolară. 19

CAPITOLUL 2. COMPORTAMENTE PROSOCIALE.. 24

2.1. Noțiune. 24

2.2. Clasificare. 26

2.3. Formele comportamentului prosocial 27

2.4. Identificarea comportamentelor prosociale. 28

2.5. Teorii ale comportamentului prosocial 30

2.6. Comportamentul prosocial în teoria învăţării sociale. 31

2.7. Empatia în comportamentul prosocial 31

2.8. Comportamentul antisocial 33

2.8.1. Definirea comportamentului antisocial 33

2.8.2. Teorii cu privire la comportamentul antisocial: agresivitate si criminalitate. 34

CAPITOLUL 3: DESENELE ANIMATE.. 38

3.1. Aparitia desenelor animate. 38

3.2. Beneficiile desenelor animate in educarea prescolarilor 40

3.3. Impactul negativ al desenelor animate. 41

3.4. Studii privind impactul desenelor animate asupra comportamentul prescolarilor 46

3.5. Scene de violenţă pe canalele de desene animate. 50

CAPITOLUL 4: CERCETARE PRIVIND INFLUENTA DESENELOR ANIMATE ASUPRA COMPORTAMENTULUI PRESCOLARILOR.. 53

4.1. Obiectivul cercetării 53

4.2. Analiza ipotezelor ştiinţifice. 53

4.3. Stabilirea metodelor de cercetare şi elaborarea instrumentelor pentru recoltarea informaţiilor 53

4.4. Determinarea populaţiei supuse investigaţiei sociologice. 54

4.5. Analiza datelor şi explicarea proceselor şi fenomenelor studiate. 55

CONCLUZII. 72

BIBLIOGRAFIE.. 74

ANEXE.. 76

Categorii: Diploma Pedagogie, Lucrari de diploma Etichete: Beneficiile desenelor animate in educarea prescolarilor, efectele desenelor animate asupra comportamentului prescolarilor, Impactul desenelor animate asupra comportamentului prescolarilor, Impactul negativ al desenelor animate, licenta Influenta desenelor animate asupra comportamentului prescolarilor

Descriere

Descriere

Am ales tema „Influenta desenelor animate asupra comportamentului prescolarilor” deoarece consider ca desenele animate au un rol foarte important in dezvoltarea comportamentului copilului prescolar.

În psihologia socială, ca si în alte ramuri ale psihologiei, comportamentele se împart în comportamente prosociale, şi comportamente antisociale.

Atunci când urmările comportamentelor indivizilor au urmări pozitive asupra lor sau a celorlalţi, urmări care pot fi sau directe sau indirect, putem vorbi de un comportament prosocial.

Comportamentul prosocial, din perspectiva psihologiei sociale se referă la a acţiona în virtutea valorilor promovate şi acceptate de societate, acele valori pozitive care acţionează implicit sau explicit la nivelul unui, grup, societate, etc. Când se referă la comportament, şi în special la comportamentele prosociale, psihologia sociala se referă la comportamentul altruist, comportamentul de ajutorare, atracţia interpersonală, prietenia, etc.

Dar, ca in orice disciplină, şi în psihologia socială părerile sunt împarţite cu privire la comportamentul prosocial. Când se vorbeşte de comportament, fie el prosocial sau antisocial, majoritatea pihologilor sociali pun accentul pe latura socială, învăţată a comportamentului de ajutorare.

Pentru a explica comportamentul social al individului nu este suficient a considera doar motivatiile sale interne, ci si modul in care acestea reusesc sa se adapteze cerinţelor sociale, normelor si valorilor culturale. Comportamentele pro sau antisociale nu sunt inascute, ci se dobandesc prin invatare.

Pentru alte lucrari de licenta accesati sectiunea Lucrari de diploma – ReferateOnline.ro